Tại sao trẻ em lại xem cùng một bộ phim?

Tại sao trẻ em lại xem cùng một bộ phim?

Đông lạnh, Ratatouille, tôi xấu xí và khó chịu, thế giới của Dory … cácEnfaHọ xem cùng một bộ phim một lần nữa và một lần nữa mà không cảm thấy mệt mỏi, thậm chí không nhấp nháy.Nó luôn luôn là một thời điểm tốt để yêu cầu và được thôi miên ở phía trước của truyền hình, ngây ngất với niềm vui. Cha mẹ, kiệt sức, thường đi cùng họ tự hỏi điều gì nằm đằng sau nỗi ám ảnh kinh tởm này.

Nhiều người đã ngạc nhiên một vài tháng trước bởi những tin tức tò mò.Một người dùng Netflix đã xem cùng một bộ phim 357 lần trong một năm. Hầu hết đều muốn biết hai điều. Bộ phim đó là ai và người đó thực sự là ai. Nền tảng nghe nhìn cuối cùng đã liên lạc với người dùng để biết anh ta và xuất bản câu chuyện của anh ấy.

"Một đứa trẻ có thể đã xem bộ phim này hơn 100 lần, nhưng dù có bao nhiêu lần anh ta nhìn thấy nó, mức độ chú ý của anh ấy cũng giống như lần đầu tiên."
cổ phiếu

Bộ phim được đề cập không nhiều hơn hoặc ít hơnBee Movie. Một bộ phim hoạt hình hài hước, nơi một con ong gần đây tốt nghiệp từ trường đại học lá tổ của mình để kết bạn với một con người, một người bán hoa.Người dùng thấy sản xuất này gần như hàng ngày là Jaxson, một đứa bé hơn một tuổi.

Như người mẹ giải thích,cậu bé chỉ mới vài tháng tuổi khi bị cuốn hút bởi những hình ảnh từ bộ phim DreamWorks này. Vì vậy, cô ấy đã cho anh ta bộ phim mỗi ngày. Theo cô, Jaxson thoải mái và chu đáo hơn bao giờ hết trong khi xem Bee Movie. Tuy nhiên, cô nhận thức được rằng con trai cô hầu như không hiểu lịch sử. Tuy nhiên, do sự hài lòng được tạo ra, cô không ngần ngại cung cấp cho anh ta mỗi ngày thời điểm này của niềm vui và giải trí.

Trẻ em xem cùng một bộ phim một lần nữa bởi vì bộ não của họ cần nó

Câu chuyện về người dùng Netflix và con trai của ông có thể làm chúng tôi ngạc nhiên vì tuổi của nhân vật chính. Chúng ta biết rằng trẻ em ngày nay có tiếp xúc rất sớm với thế giới nghe nhìn. Di chuyển hình ảnh, màu sắc, âm nhạc và giọng nói là những kích thích rất hấp dẫn cho bộ não của họ. Tuy nhiên,khi trẻ em xem cùng một bộ phim một lần nữa và một lần nữa, có một cái gì đó khác hơn là thu hút cảm giác.

Hãy quay trở lại một chút thời thơ ấu của chúng ta.Chúng tôi cũng đã có bộ phim yêu thích của chúng tôi. Hơn nữa, chúng tôi rõ ràng đã có câu chuyện yêu thích của chúng tôi. Người chúng tôi luôn luôn muốn đọc hoặc hy vọng chúng tôi sẽ đọc cha mẹ của chúng tôi mỗi đêm. Chúng tôi cũng yêu ông bà của chúng tôi kể cho chúng tôi câu chuyện hoặc giai thoại này mỗi khi chúng tôi đến thăm họ. Chúng tôi yêu thích xoay quanh những câu chuyện đã biết, có thể đoán trước và quen thuộc …

Lặp lại như một phương tiện học tập

Bộ não trẻ học và củng cố thông tin thông qua sự lặp lại.Vì vậy, nó không phải là đáng ngạc nhiên rằng trẻ em xem cùng một bộ phim hơn và hơn nữa. Yêu cầu họ hát cùng một bài hát hoặc yêu cầu chúng tôi đọc cùng một cuốn sách. Vì vậy, các nghiên cứu như một trong những ấn phẩm năm 2011 tại Đại học Sussex ở Brighton cho chúng ta thấy rằng trẻ em kết hợp những câu chuyện này như là một mô hình. Họ là những chuỗi ý nghĩa rằng họ sẽ giải mã tốt hơn và tốt hơn.

Kết quả là, họ cải thiện ngôn ngữ của họ khi họ thành công. họDecoVì vậy, từ mới, hiểu rõ hơn về các lập luận và đồng hóa nhiều chi tiết hơn, do đó có được sự hài lòng cá nhân lớn hơn.

Sự lặp lại mang lại sự thoải mái và an toàn

Trẻ em cần thói quen, hướng dẫn, thói quen. Họ quản lý để tổ chức tốt hơn thế giới của họ để khám phá nó. Họ có cùng cảm giác an toàn. Vì vậy, chúng ta không nên ngạc nhiên khi trẻ em xem cùng một bộ phim hơn và hơn nữa. Họ trải nghiệm niềm vui và hạnh phúc.

Biết được điều gì sẽ xảy ra tại bất kỳ thời điểm nào cho phép họ xác nhận những kỳ vọng của họ, củng cố và thư giãn họ.Không có sự kiện không lường trước được để xử lý trong một giây. Không có thông tin mâu thuẫn nào khiến họ cảnh giác. Có trước họ bộ phim được biết đến này, câu chuyện này hoặc cuốn sách này không có bí mật cho họ, giúp họ có được điều này dễ chịu và trên tất cả "kiểm soát" an ninh.

Cải thiện tư duy logic

Logic suy nghĩ đề cập đến các mối quan hệ chúng tôi thiết lập giữa hai hoặc nhiều đối tượng. Đó là về việc so sánh, suy đoán thông tin, kết hợp và nhận được một tập hợp các kết luận. Quá trình nhận thức quan trọng mà Piaget đã nói lúc đó là chìa khóa cho sự phát triển trí tuệ của trẻ em.

Vì vậy, có một khung như một bộ phim với một câu chuyện cụ thể, sẽ cho phép họ tìm thấy những mối quan hệ tương tự,sẽ giúp họ tìm ra những mối quan hệ nhân quả, những mối liên kết giữa các yếu tố, giữa các kích thích, những câu chuyện nhỏ, cử chỉ, lời nói …

Để kết luận: mặc dù những kinh nghiệm lặp đi lặp lại này làm cạn kiệt và bực tức người lớn, con cái chúng ta cần chúng. Trẻ em trưởng thành khi chúng xem lại cùng một bộ phim. Họ không chỉ đánh giá cao, nhưng họ cũng lớn lên. Họ cảm thấy có thẩm quyền trong việc đưa ra dự đoán, họ thưởng thức những kích thích quen thuộc này.Hãy để họ thưởng thức những tác phẩm yêu thích của họ. Thời gian sẽ đến khi họ sẽ chỉ yêu cầu những trải nghiệm mới, không còn hài lòng với những gì họ đã biết.


Cần phải kể câu chuyện này cho tất cả trẻ em trên thế giới

Đứa trẻ có thể làm điều đó. Chúng ta nên kể câu chuyện này cho tất cả trẻ em trên thế giới. Thật vậy, nó truyền một thông điệp mạnh mẽ: nó … Đọc thêm "
Like this post? Please share to your friends:
Trả lời

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: