Bài tập về nhà ở trẻ em

Bài tập về nhà ở trẻ em

Đã có rất nhiều cuộc tranh luận trong những năm gần đây về những lợi thế và bất lợi của việc gửi con về nhà để làm bài tập về nhà của họ. Làm bài tập về nhà nhiều hơn cho trẻ em có làm tăng hiệu quả của giáo dục không? Có ý kiến ​​cho mọi sở thích. Chúng tôi sẽ giải thích bên dưới các lập luận được đưa ra bởi những người ủng hộ và những người chống lại việc gửi các bài tập bổ sung cho các em nhỏ tuổi nhất.

Có sẵn dữ liệu mới nhất Tổ chức Y tế Thế giới cho thấy 7 trong số 10 sinh viên Tây Ban Nha bị nhấn mạnh. Con số này đề cập đến trung bình 6,5 giờ mỗi ngày mà sinh viên dành cho bài tập về nhà. Điều này đặt quốc gia ở vị trí bị ảnh hưởng theo báo cáo PISA (Chương trình đánh giá sinh viên quốc tế).

Nhiều nghiên cứu hiện đang được tiến hành trong lĩnh vực này. Những nghiên cứu này tập trung vào ba câu hỏi cơ bản. Mục đích làm việc ở nhà ở trẻ em là gì? Liệu số lượng nhiều hơn có nghĩa là chất lượng hơn, hoặc tăng sự tham gia của cha mẹ có nghĩa là hiệu suất tốt hơn?

Quá nhiều bài tập về nhà làm tăng mức độ căng thẳng của trẻ em.
cổ phiếu

Tại sao giáo viên cho bài tập về nhà?

Điều cần thiết là phải hiểu mục đích của giáo viên để cung cấp thêm bài tập về nhà cho trẻ em để giải thích tính hữu ích của chúng. Theo họ, cuộc tranh luận có thể được tiếp cận từ hai góc độ: các nhiệm vụ ghi lại những gì đã được học hoặc hoàn thành hồ sơ nội dung hàng ngày.

Khía cạnh đầu tiên xem xét rằng để củng cố học tập của họ và cơ học của kiến ​​thức mới, trẻ em phải thực hành. Và bài tập về nhà là cách tốt nhất để thực hành những kỹ năng này. Nỗ lực cá nhân này là cần thiết nếu đứa trẻ đang ở giai đoạn then chốt của phát triển ngôn ngữ, chẳng hạn như việc mua lại các kỹ năng đọc viết.. Trong trường hợp này, đào tạo là cách duy nhất để đảm bảo việc thu nhận hiệu quả kiến ​​thức cũng như tiến bộ và cải tiến liên tục.

Vị trí thứ hai là vị trí cân nhắc bài tập về nhà của trẻ em như là một sự tiếp nối của những gì đã được nhìn thấy trong cùng một ngày trong lớp học. Đó là để nói, các bài tập để hoàn thành tốt và hiểu những gì không được hoàn thành trong lớp học.

Hội Liên hiệp Phụ huynh Tây Ban Nha (CEAPA) mô tả biến thể thứ hai này là sự thất bại của hệ thống giáo dục. Nói cách khác, giáo viên, thiếu tài nguyên, buộc phải quá tải học sinh với các nhiệm vụ cần phải được thực hiện ở trường.

Khi nào trẻ em nên làm bài tập ở nhà?

Nó sẽ là tốt nhất cho trẻ em để làm bài tập ở nhà của họ trong giờ học. Bằng cách này, họ có thể cống hiến buổi chiều cho các loại hình thể thao, các hoạt động văn hóa hoặc giải trí khác, vì chúng cũng quan trọng như các hoạt động của trường. Chúng ta hãy nhớ rằng sự kích thích lớn hơn của trẻ em, chúng ta càng có thể đóng góp, như người lớn, để phát triển cá nhân không thể thiếu của chúng.

Tuy nhiên, phải làm bài tập ở nhà ngoài giờ học buộc trẻ em phải học cách tổ chức và lên kế hoạch cho công việc của mình. Mà cũng rất có lợi. Dần dần, sự lặp lại của thói quen này khuyến khích việc nội tại hóa các giá trị như nỗ lực, tính nhất quán và sự tham gia cá nhân.

Tập thể CEAPA đề xuất việc tạo ra một loạt các chương trình củng cố giáo dục của các trung tâm giáo dục. Chúng được gọi là Kế hoạch Hỗ trợ Giáo dục trong Giáo dục Tiểu học và PROA trong Giáo dục Trung học. Những học sinh gặp khó khăn nhất sau khi hết ngày học có thể liên lạc với họ. Vì vậy, đồng thời khi họ làm bài tập về nhà của họ, họ có thể tìm kiếm sự hỗ trợ của giáo viên trong các lĩnh vực mà họ là yếu nhất.

Có nên dành nhiều thời gian hơn cho bài tập về nhà không?

Thời gian là tương đối. Nói chung, không thích hợp để tăng nhiệm vụ của trẻ em đến mức quá tải chúng. Có vẻ như có lợi cho chúng ta, việc đào tạo quá mức có thể phản tác dụng không chỉ trong môi trường học đường, mà còn trong mọi khía cạnh của cuộc sống nội tại và giữa các cá nhân của trường.

Cần lưu ý rằng khi tuổi trẻ tăng lên, thời gian học tập tăng lên. Đối với những người trẻ hơn, tối đa là nửa giờ mỗi ngày sẽ là đủ. Đây sẽ là thời điểm tốt nhất để họ xem lại kiến ​​thức thu được trong ngày.

Nó cũng thuận tiện để thiết lập một thời hạn hoàn thành của họ. Bằng cách này, trẻ em không lãng phí thời gian trong việc xao lãng và bào chữa và tăng sự chú ý của chúng.

Sự tham gia của cha mẹ lớn hơn có nghĩa là hoạt động tốt hơn?

Không nhất thiết. Đó là một ý tưởng tốt cho cha mẹ để được gần gũi với con cái của họ nếu họ không chắc chắn, không biết làm thế nào để có được tổ chức hoặc cần phải được sửa chữa. Nhưng nó không có lợi khi ngồi xuống với họ và đi cùng họ trong khi các nhiệm vụ đang được thực hiện.

Bài tập về nhà là trách nhiệm của trẻ em, không phải cha mẹ. Đó là đứa trẻ phải học cách làm việc độc lập và tham gia vào trách nhiệm của mình.

Tóm lại làm bài tập ở nhà là tốt cho trẻ em về trách nhiệm. Nó không chỉ là về hiệu suất tốt của họ trong các nhiệm vụ riêng của mình, mà còn là kỷ luật mà họ dần dần có được từ thời thơ ấu.

tôiĐiều quan trọng là từ lúc họ còn trẻ, họ trở nên quen với việc chấp nhận những nhiệm vụ nhỏ và học cách tổ chức. Bài tập về nhà của trẻ em là cách duy nhất để họ học cách chịu trách nhiệm về nghĩa vụ của mình, thông qua kinh nghiệm và thực hành.

5 loại bắt nạt ở trường

Các loại bắt nạt khác nhau mà chúng ta gặp phải ở trường và vẫn phải đối mặt, mỗi ngày, quá nhiều trẻ em. Tìm hiểu thêm
Like this post? Please share to your friends:
Trả lời

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: